|
Uudistuva työelämä – uudistuvat taidot 27th May at 13-14.30 Järjestäjä/Organiser: Ammatilliset opettajakorkeakoulut / Finnish Vocational Teacher Training Institutes
Kieli/Language: Suomi/Finnish
Kohderyhmä/Target group: Suomalaiset ammatilliset opettajat/Finnish vocational teachers
Yhteyshenkilö/Contact: Dr Olli Luukkainen, olli.luukkainen@hamk.fi Osaaminen on nykypäivän keskeinen käsite. Se ei liity yksinomaan yksilöön vaan myös tiimeihin, organisaatioihin ja jopa koko yhteiskuntaan. Osaamisen perustana ovat taidot - työelämässä ammattitaidot - asiantuntijuus. Tietoyhteiskunnassa osaaminen on jatkuvasti kehittyvää, osa ammateista jopa häviää kokonaan ja uusia syntyy. Työssä ja ammatissa tarvittavien tietojen ja taitojen oppiminen ei tapahdu yksin muodollisen koulutuksen avulla vaan entistä enemmän opitaan työssä sitä samalla kehittäen (kontekstuaalinen ja kollektiivinen oppiminen). PROGRAMME: 13.00 Johdatus sessioon
Johtaja Olli Luukkainen, Hämeenlinnan ammattikorkeakoulu, Ammatillinen opettajakorkeakoulu 13.10 Osio 1. Mitä ovat uudistuvan työelämän kehittyvät ammattitaidot?
Yliopettaja, dosentti Seppo Helakorpi Hämeenlinnan ammattikorkeakoulu, Ammatillinen opettajakorkeakoulu Mitä osaamista työelämässä tarvitaan, on ollut aina ammatillisen koulutuksen keskeinen dilemma. Luennossa tarkastellaan työn ja työelämän muutoksia ja niiden vaikutuksia ammattitaitovaatimuksiin. Esimerkkeinä on myös ammattitaidon arviointiin tarkoitettuja osaamisen mittareita. Arvioinnilla voidaan kehittää työnkuvia ja nähdä tiimin vahvuudet ja ohuet alueet. Näitä arviointeja voidaan pitää myös kehittämiskeskustelujen pohjina ja osviittana koko organisaation osaamisen kehittämiselle. 13.30 Osio 2. Inhimillinen ammattitaito
Opettajankouluttaja Pekka Ihanainen, Helia, Ammatillinen
opettajakorkeakoulu Esityksessä tarkastellaan mitä ovat tunnetietoisuus, tunneosaaminen, tunneturvallisuus, moraalinen harkinta ammatillisen opettajan työssä. 13.50 Osio 3. Aiemmin opitun tunnistaminen ja tunnustaminen; työelämän ja koulutuksen yhteinen tehtävä
Yliopettaja Aini Lepänjuuri ja projektipäällikkö Annu Niskanen, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Ammatillinen opettajakorkeakoulu Miksi osaamisen tunnistamisen, arvioinnin ja tunnustamisen kysymykset ovat hyvin ajankohtaisia ammatillisen koulutuksen kentässä? Millä tavalla nämä kysymykset liittyvät koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseen? Miten rakennetaan henkilökohtaisia oppimispolkuja? Esityksessä pohditaan, miten osaamisen tunnistamisen, arvioinnin ja tunnustamisen menettelytapoja voidaan kehittää moniammatillisessa yhteistyössä. 14.10 Osio 4. Ammattitaidon oppiminen ammattitaitokilpailujen myötä
Susanna Koivusalo, Tampereen Ammattikorkeakoulu, Ammatillinen opettajakorkeakoulu Tarkoituksena on kuvata, miten ammattitaitokilpailut ja niihin osallistuvien opiskelijoiden ohjaaminen vaikuttaa ammattitaidon kehittymisessä.
|
